GUÍA FEDERAL GALOPS® PONEYS

OBJETIVO «Favorecer el encuentro de un niño y un poni es una hermosa aventura para quien asume responsabilidades de educación, deporte y ocio.» explica Serge Lecomte, presidente de la Fédération Française d'Equitation, en el prólogo de la nueva obra. «La actividad con ponis resulta atractiva tanto en el plano deportivo y cultural como en el afectivo. Los vínculos que se crean entre el niño y el poni le ayudan a crecer. En el Poney-Club amplía su mundo a los ponis y a los demás, gana confianza en sí mismo y se vuelve más fuerte, más hábil y más responsable. El Guide Fédéral des Galops® Poneys desarrolla el plan de formación en seis etapas. Es un buen recurso a disposición de los padres y de los Poney-Clubs para acompañar a nuestros hijos en su recorrido como jinetes.» EL PROGRAMA Los Galops® Poneys están dirigidos a niños de 3 a 10 años. Se organizan en 2 ciclos de 6 etapas para jalonar el aprendizaje hasta las puertas del Galop® 2 de jinete. El ciclo 1 comprende los Poneys® de Bronce, de Plata y de Oro. El ciclo 2 comprende los Galops® de Bronce, de Plata y de Oro. Los Galops® Poneys tienen en cuenta los aspectos fundamentales del desarrollo fisiológico, psicológico, intelectual y relacional del niño. CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS Cada Galop® de la vía poni consta de 5 apartados: los apartados de conocimientos, que corresponden al saber, y los apartados de práctica, que corresponden al saber hacer. Son similares a los 5 apartados de los Galops® de jinete: • Connaissances générales • Connaissance du poney • Pratique équestre à pied • S'occuper du poney et de son matériel • Pratique équestre à poney Consulta el programa, el reglamento y el plan de formación haciendo clic AQUÍ. LA GUÍA Los contenidos se desarrollan en el Guide Fédéral Galops® Poneys, que ayuda a los padres a acompañar a su hijo en el descubrimiento de la equitación, de los ponis y del Poney-Club. Les permite vivir con ellos esta formidable aventura. Los dibujos de Hirlay ayudan al niño o a su familia a entender lo que se le pide apoyándose en las ilustraciones.